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    高教工作   


    中國石化職教代表團訪問考察澳大利亞職業教育——全國石化職業教育教學指導委員會啟動專業標準制定準備工作

     

        為進一步探索職業教育行業指導的途徑,2011年5月由中國化工教育協會任耀生秘書長領隊協同全國石化行指委主任委員等一行5人的中國石化職教代表團出訪澳洲。訪問考察了澳大利亞的職業教育融通體系,交流了職業教育辦學經驗,并與澳方能源與煉制行業協會會晤,深入了解澳大利亞政府主導、行業指導、企業參與職業教育的途徑。在深入考察的基礎上,簽訂了合作開發學習包協議,教師培訓及互派協議等,一系列國際交流與合作項目陸續啟動。在國際先進職業教育視野下,為制定符合我國石化行業發展的新一輪專業標準做好基礎工作。

    一、考察訪問項目

       中國石化職教代表團赴澳交流考察由長期從事職業教育國際化科研與實踐的機構“國際文化資源交流中心”策劃安排??疾煸L問了澳大利亞行業協會、四所職業院校、一個化工生產實訓基地之一(全球僅有4個,分別位于美國、英國、加拿大、澳洲),祥見附件1。

    1、澳方能源與煉制行業協會會晤洽談,簽定合作開發學習包協議

    2、參觀考察行業培訓中心

    澳大利亞能源及制煉(化工生產工藝)培訓中心(ACEPT)

    為澳大利亞油氣、礦產及化學制煉行業提供制煉操作培訓和澳大利亞資格框架下,該行業的領先培訓機構。中心由州政府和澳大利亞聯邦政府與行業合作建立,受行業技能管理協會領導。

    3、考察訪問職業學校,簽定教師培訓,互換等合作協議

    Challenger Institute——查倫基TAFE學院

    Boxhill Institute——博士山TAFE學院

    West Sydney Institute——西悉尼TAFE學院

    OTEN——開放式教育與培訓網絡職業學院

     

    二、考察訪問內容

    1)澳洲的職業資格標準的建立過程和行業協會的作用;

    2)澳洲職業教育與培訓間各類學習過程與結果的學分認證系統及繼續學習的立交橋通道;

    3)澳洲職業教育的質量要求與標準的控制與監督程序;

    4)澳洲培訓包的內涵與價值;

    5)澳洲職業院校對所在區域和行業職后培訓與教育的貢獻與作用;

    6)澳洲職業教育中的證書級別貫通體系(中職、高職、學士學位、研究生文憑);7)澳洲職業教師的資格準入體系和教學資源開發標準;

    8)澳洲職業教育與企業間的合作模式與實效。

    三、考察成果

    1、學習澳方行業指導的經驗,提高行業指導職業教育的能力,提升行指委的宏觀指導能力(見附件2)。

    2、學習澳方先進的職業教育理念,在引進、吸收并國土化后,為制定石化職業教育中職、高職及應用型本科銜接的專業標準,開發新一輪符合教育部改革創新精神的石化行業職業教育的系列標準做好準備工作。

    3、啟動合作培訓教師項目

    暑期組織了石化職業院校骨干教師及教學管理人員赴澳專業培訓。14所石油和化工職業院校的45位教師分兩個班參加了培訓。其中四周英語班的18名學員取得了澳大利亞“職業教學方式方法與課程開發的四級資格證書”。為后續的課程標準開發,積蓄了骨干教師隊伍。

    4、籌備建立“石油和化工職業教育國際交流和培訓基地”。為進一步推進職業教育的國際交流與培訓工作,全國石化行指委正籌備在條件比較成熟的南京化工職業技術學院建立“全國石油和化工職業教育教師國際交流和培訓基地”。

     我們將借鑒澳洲40年來聚全國之力發展與創新的先進與成熟的“終生職業教育與培訓”的構架與體系,為石化行業職業教育跨越式發展服務,為建設石化行業人力資源強國而努力。

     

     

     

     

     

                                                                                中國化工教育協會秘書處

                                                                                       2011年11月

     


     

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